Философия человека. Что такое философия Презентация на любую тему философии

Любой образованный и уважающий себя человек должен знать основы такой дисциплины, как философия. Но проблема в том, что как труды известных философов, так и учебники по этой науке очень трудны для восприятия. Наши презентации по философии помогут учащимся намного лучше вникнуть в тему благодаря грамотному расположению слайдов, на каждом из которых освещается отдельная тема. Кроме того, благодаря аудиофайлам и анимации презентации помогут создать более целостную и понятную картину этого раздела науки.

Презентации по философии выполнены в программе PowerPoint, у нас вы найдете большой ассортимент презентаций по философии, которые можно скачать абсолютно бесплатно. Чтобы это сделать необходимо перейти на выбранную презентацию и нажать на кнопку «скачать». Перед этим Вы можете увидеть каждый слайд и просмотреть их описание, Вам не придется сперва качать файлы и только потом понять, что это не совсем то что нужно. Если возникли трудности с поиском нужной Вам темы, можете воспользоваться поиском по всем презентациям, введите ключевое слово и мы подберем для Вас самые подходящие работы.

Здесь Вы найдете презентации по философии как для младших классов, так и для старшеклассников. Благодаря наглядности, красочности слайдов, правильно структурированной и разбитой по блокам информации аудитория будет легче воспринимать предмет и лучше концентрироваться на теме.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Возникновение ФИЛОСОФИИ

Возникновение Философиии С возникновением философии связывают одну из самых значительных духовных революций, пережитых человеком Особенности Философия это один из видов мировоззрения. Мировоззрение появилось раньше философии. Первым типом мировоззрения стала мифология. В 7-6 веке до н.э. в сознании человека произошел колоссальный переворот – сложилось мировоззрение другого уровня Возникают зачатки научного, теоретического, знания, которые получили название «протонауки» Первые философы были и первыми учеными.

Происхождение философии Исследователи придерживаются различных взглядов на происхождение философии. Считается, что философия возникала в 7-6 в. до н.э. По вопросу где возникла философия, тоже нет единой точки зрения. Принято считать, что философия сложилась в Древней Греции, в Древнем Китае и в Древней Индии.

Возникновкение ФИЛОСОФИИ Особенности философии Древней Греции Становление философии происходило с тесной связью со становлений научных знаний о природе. 2. Философия получила название – натурфилософии. 3. Наука и философии в Древней Греции не были расчленены, составляли единое целое.

Возникновкение ФИЛОСОФИИ Особенности философии Древней Индии Философия складывалась под большим влиянием текстов. (Веды – древней литературный памятник). 2. В меньшей степени связана с наукой 3. Тесно связана с мифологией и религией.

Возникновкение ФИЛОСОФИИ Особенности философии Древнем Китае Философия имела явную практическую направленность 2. Основное направление конфуцианство. 3. Мало занимались абстрактными вопросами, главное внимание уделялось устройству человеческого общества и воспитанию отдельного человека. 4. Исключением являлась лишь философия – дао (направление даосизм)

Начало древнегреческой философии Древнегреческая философия первоначально сложилась на материковой части Греции, в Ионии, городах портах Малой Азии Философские школы

Представители Милетской школы

Анаксимандр (610-547 до н.э.) Основные взгляды: Первоначало всего суще­го - «апейрон» - вечная, бесконечная субстанция, из которой все возникло, все состоит и в которую все превратится. Бог - первопричина, а Боги становятся мирами, универсумами, коих множе­ство, и они-то циклически возникают и гибнут. Мир состоит из серий противоположностей, определяющих генезис Космоса. Центр Вселенной - Земля, представляющая собой срез цилиндра, который па­рит в воздухе.

Фалес (625-547 до н.э.) Основные взгляды: Первоначало всего сущего - вода - «фазис», жидкий, текучий, а то, что мы пьем, - лишь одно из его состояний. Вода соотносится с божественным началом. Неживая природа, все вещи имеют душу (гилозоизм). Центр Вселенной - Земля, представляющая собой плоский диск, покоящийся на воде. Вселенная полна богов.

Анаксимен (585-525 до н.э.) Основные взгляды: Первоначало всего сущего - воздух, ко­торый проходит в сво­ем изменении ряд эта­пов: огонь - воздух - ветры-облака - земля - камни. Воздух, входя­щий в вышеуказанный ряд, не тождественен с первоначалом. Воздух - источник жизни и психических явлений. Земля - плоский диск, парящий в воз­духе. Боги отождествля­ются с Природой.

Философия Гераклита Эфесского Вторым после Милета очагом древнегреческой философии в Малой Азии был город Эфес, родина философа Гераклита (ок. 530-470 до н.э.). Гераклит - один из основоположников диалектики, учение которого является наиболее ярким выражением стихийной диалектичности древнегреческой философии

Основные положения учения Гераклита В основе всего существующего лежит огонь. Это первоначало, находящееся в вечном движении и изменении. Переходящее из одного состояния в другое, благодаря борьбе образующих его противоположностей, служит основой всего развития мира. Природа находится в процессе непрерывного изменения, а из всех природных веществ наиболее способен к изменению огонь. Поэтому «этот космос, один и тот же для всего существующего, не создал никакой Бог и никакой человек, но всегда он был, есть и будет вечно живым огнем, мерами загорающимся и мерами потухающим» (фрагмент Гераклита). Вторым определяющим элементом мировоззрения Гераклита является утверждение о всеобщей текучести вещей, изменяемости. «Нельзя войти в одну и ту же реку дважды». «Мы входим и не входим в одну и ту же реку, мы те же самые и не те же самые» (фрагмент Гераклита). Все происходит по необходимости и из «противоположного обмена». Необходимость - это всеобщий закон «логос», созидающий сущее из «противоположного движения», т.е. здесь Гераклит говорит о внутренне противоречивом потоке, тем самым подходя к диалектическому пониманию развития. Учение о потоке тесно связано с учением о переходе одной противоположности в другую, т.е. Гераклит вплотную подходит к постановке проблемы единства противоположностей. Обмениваясь друг на друга, противоположности становятся друг другу тождественными. Противоречие (борьба) является движущей силой всякого изменения и развития. Теория познания основывается на понимании взаимосвязи чувственного и рационального познания, а задача познания - проникновение в сущность Природы в ее вечном изменении. Основа общности и истинности человеческого познания - «логос», т. е. единство, всеобщность и непреложность миро­ вого порядка.

Философия пифагорейцев ПИФАГОРЕЙЦЫ - последователи Пифагора (2-я половина VI - начало V ни. до п.».), древнегреческого философа и математика, основавшего в греческом городе Кротоне религиозный союз

Учения Пифагора Учение о числе как сущности мира. Переселение душ

ЭЛЕАТЫ - представители Элейской философской школы, существовавшей в VI - V вв. до н.э. в древнегреческом полисе Элея на территории современной Италии. Представители: Философия элеатов Ксенофан Парменид Зенон и Мелисс

Основные положения философии элеатов Основателем этой школы принято считать Ксенофана. Он впервые поставил вопрос о происхождении богов. С его точки зрения, не человек – создание богов, а наоборот, боги – порождение человека, плод его воображения.

Философы

Идеи великих педагогов в практике учителей гуманитарного цикла. Оглавление. Философы древности. Гиппократ Аристотель. Сократ. Ян Коменский. К.Д.Ушинский. Учение - труд, полный активности и мысли. Меню. Ю.К.Бабанский Н.Р.Талызина Г.М.Эрдниев В.Ф.Шаталов С.Н.Лысенко И.П.Волков. Ученые – дидактики и учителя - новаторы. Ян Амос Коменский (1592-1670). В.П.Беспалько М.В.Кларин С.М.Маврин Б.Т.Лихачев М.Н.Скаткин А.К.Маркова Г.И.Щукина. Педагоги и психологи. С.Т.Шацкий (1878 – 1934). А.С.Макаренко (1888 – 1939). Воспитательное дело есть дело кустарное, а из кустарных производств– самое отсталое. - Философы.pptx

Философы и мыслители

Мыслители, философы, учёные. Примеры заданий. Установите соответствие между авторами и названиями их произведений. Заполните пропуск в ряду. Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий. Запишите эти понятия. Соответствие имени ученого и высказанных им идей. Что (кто) является лишним в каждом ряду. Подпишите иллюстрации, указав, кто изображен на них. Три списка. Заполните пропуски в стихотворных отрывках. Выпишите их номера и укажите радом имя мыслителя. Попробуйте закончить фразы, принадлежащие мудрым людям. «Наставница всех добродетелей», «высшее утешение измученных душ». - Философы и мыслители.pptx

Философия Аристотеля

Основы философии. Онтология. Основные сочинения. Философия Аристотеля. Критика Платоновской теории идей. Ненаучный характер основных понятий. Эйдосы неприродных вещей. Эйдосы отрицаний. Эйдосы преходящего. Эйдосы отношений. Предицирование эйдосов. Третий человек. Метафизика. Удвоение действительности. Умножение действительности. Отрыв сущности вещи от самой вещи. Неподвижные эйдосы и мир становления. Сущее и его виды. Сущее составляет предмет одной науки. Страдание. Сущность. Живое существо. Количество. Составные части. Качество. Отношение. Место. На площади. Время. Онтология Аристотеля. - Философия Аристотеля.ppt

Бердяев

Персонализм Н. А. Бердяева; "Парадоксальная этика". Русская философия. Семья Н. А. Бердяев родился в дворянской семье. Образование. Бердяев воспитывался дома, затем в Киевском кадетском корпусе. Поступил на естественный факультет Киевского университета, через год на юридический. В 1913 году написал антиклерикальную статью, в защиту афонских монахов. Основные положения философии. Наиболее выражает мою метафизику книга «Опыт эсхатологической метафизики». Моя философия есть философия духа. Я утверждаю примат свободы над бытием. Бытие вторично, есть уже детерминация, необходимость, есть уже объект. - Бердяев.pptx

Философия Бердяева

Философия техники. Николай Александрович Бердяев. Смысл истории. Статья «Человек и машина». Три стадии развития человечества. Понятия организма и организации. Смысл. Подмена культуры. Человек. Придаток и винтик промышленной и экономической машины. Потеря индивидуальности. Судьба человечества. - Философия Бердяева.ppsx

Бруно

Джордано Бруно. 1548–1600. Джордано Бруно провел семь лет в священной инквизиции в Венеции и в Риме. Бруно обладал удивительным талантом наживать себе врагов. Считал себя гражданином мира, сыном Солнца. В философских воззрениях тяготел к мистицизму. В своих произведениях Бруно обращался к имени Гермеса Трисмегиста. Философия. Мнемоника. Гравюра, иллюстрирующая одно из мнемонических устройств Джордано Бруно. В антрвольтах изображены четыре классических элемента: земля, воздух, огонь и вода. Подобно Раймунду Луллию, Бруно был знатоком искусства памяти. Суд и казнь. Последними словами Бруно были: «Я умираю мучеником добровольно». - Бруно.pptx

Кант

Иммануил Кант (1724 – 1804). Подготовила студентка 41 группы Сидоркина Василиса. Немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии. Главным философским произведением является «Критика чистого разума». Философия И.Канта. Исходной проблемой для Канта является вопрос «Как возможно чистое знание?». 2 уровня формообразования (активности) субъекта, выделяемые в опыте: субъективные формы чувства - пространство и время. Здесь решающую роль играет воображение и рассудочный категориальный схематизм. Категории рассудка: 1. Категории количества: Единство Множество цельность 2.Категории качества: Реальность Отрицание Ограничение. - Кант.ppt

Конфуций

Конфуций. Биография. Родился Конфуций в 551 г. до нашей эры в царстве Лу (Китай). Учитель из рода Кун. Жизнь… 17 лет… Мудрец. Конфуцианство. Центр учения. Идея покорности сверху донизу – одна из основных идей этики конфуцианства. Новое движение в культуре Китая и всего мира. Семья считалась сердцевиной общества. Отсюда и постоянная тенденция к росту семьи. Даосизм. Идеальные правила. Наследие. Умер мудрец в 479 году до нашей эры. Храм. В честь великого философа в Китае воздвигнут величественный храм. Величие. Над проектом работали: Самохвалов Никита разработка слайдов упорядочивание информации. - Конфуций.pptx

Конфуцианство

Духовный мир древних обществ. Конфуцианство – одно из ведущих идейных течений в Древнем Китае. Конфуцианство воспитывало своих последователей в духе уважения к существующим порядкам, по закону «Жень», ниспосланным небом. Согласно Конфуцию, судьба человека определяется «небом», и то, что люди делятся на «благородных» и «низких», не может быть изменено. Младший должен безропотно подчиняться старшему. Ведущим направлением в конфуцианстве было оправдание господства привилегированных классов и восхваление «небесной воли». Фрагменты книги «Луньюй». Благородный муж винит себя, малый человек винит других. - Конфуцианство.ppt

Философия конфуцианства

Конфуцианство. Философское учение. Философия. Распространение. Чиновники. Создатель. Мощь взгляда древнего мыслителя. Создание гармоничного общества. Человеческое начало. Правда. Обычай. Здравый смысл. Искренность. Религиозная сторона конфуцианства. Распространение в Китае. Китаец. Письменные памятники. Четверокнижие. Глупец. Человек может сделать великим путь. Шанхай-Вэньмяо. Храм Конфуция. Идеи конфуцианства. Учение Конфуция. - Философия конфуцианства.pptx

Сократ

Философия Сократа. Рождение учёного. Сократ. Сократ был человеком оригинальным. Мученик. Люди. Древнее общество. Чума. Стандарт нравственности. Мощная сила. Политическая жизнь. Нравственная философия. Эрос. Смерть Сократа. Высказывания Сократа. Высшая мудрость. Интересные истории. Три важных сита. Основные вопросы философии. - Сократ.ppt

Владимир Соловьёв

Владимир Соловьев. Крупнейший русский философ. Биография. Критика отвлеченных начал. Идея всеединства. Философия. Позиция Соловьева. Начало многообразия. Принципы онтологии. Органическая логика. Человек. Познание. Несоединимые тенденции. - Владимир Соловьёв.ppt

Страхов

Н.Н. Страхова. Н.Н. Страхов. Выйдя в 1861 г. в отставку, целиком посвятил себя литературной деятельности. В 60-е годы сотрудничал в журналах братьев М.М. и Ф.М. Достоевских. орден Анны 2 степени. орден Владимира 3 степени. орден Станислава 2 степени. Пушкинская медаль. Н. Н. Страхов был широко образован-ным человеком и разносторонним мыс-лителем. ПРИЖИЗНЕННЫЕ ИЗДАНИЯ Н.Н. СТРАХОВА Из фонда библиотеки-музея. Впервые переписка И.С. Аксако-ва и Н.Н. Страхова публикуется в полном объеме. - Страхов.ppt

Шопенгауэр

Философ пессимизма. Артур Шопенгауэр. Пренебрегал элементарными благами. Свободно владел немецким. Шопенгауэр был женоненавистником. Упоминание о. Тяготел к немецкому романтизму. Анализ воли человека. Основной философский труд. Философ написал девять произведений. -

2 Становление философии из мифологии В древних мифах картина мироздания выражает эмоционально-образное восприятие действительности На почве мифологии происходило становление философских идей, основой которых стало рациональное объяснение мира Мир, как данность, не требующая доказательств

3 Тема 1. Основные понятия и предмет философии Вопросы: Становление философии из мифологии Предмет и определение философии Характерные черты философии Цель: Изучить основные понятия философии Выявить специфику философского знания Определить роль философии в обществе Категории темы: мировоззрение, мифология, религия, философия, идеализм, материализм, онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, логика, эстетика, аксиология

4 Исторические типы мировоззрения Мировоззрение– система взглядов на мир Мифология основа: миф, эмоционально- образное объяснение Религия основа: догма, вера в существование сверхъестественного Философия основа: теория, рациональное объяснение мира Мифология – комплекс мифов, в которых излагаются представления о происхождении мира, о его устройстве, о возникновении человека и общества Религия – вера в реальное существование сверхъестественной силы (Бога), которая господствует над окружающим миром и влияет на жизнь человека Философия – размышление, раскрывает картину бытия, используя логико- понятийный аппарат в виде теории, опираясь на доказательства, применяя философские термины (категории)

5 Религия и Философия Религия Философия 1. Религия - вера в реальное существование сверхъестественной силы (бога) 2. Религиозные идеи не подлежат никакой критике 3. Религия авторитарна 1. Философия – рационально- теоретическое знание 2. В Философии присутствует свободная критическая оценка себя, общества 3. Философия требует самостоятельности мышления, в ней разум не подчиняется никаким авторитетам

7 (гг. до н.э.) Определение философии Пифагор – древнегреческий философ, великий математик впервые применил термин Философия (греч. Philio- люблю, sophia-мудрость) Философия - любовь к мудрости, бескорыстное стремление к истине «Всё есть число!» Мир состоит из гармонии чисел и геометрических фигур

8 Главная особенность философии – изначально представляет собой цельное мировоззрение, как система общих взглядов на МИР: природу, человека, общество Предмет философии: всеобщие отношения в системе «человек-мир» поиск и нахождение ответов на главные вопросы бытия познание с целью получения нового знания о мире Цель философии – познать необъятное Философия – это особый вид мыслительной деятельности, ориентированный на познание общих законов развития мира, рассмотрение природы, человека, общества как единого взаимосвязанного целого, определение места человека в мире и понимание смысла его существования Главная особенность философии

9 Этапы становления философии 1. Возникновение философии(VII – VI вв. до н.э.) 2. Античная философия(VII в. до н.э. – VI в.н.э.) 3. Средневековая философия(V – XIII вв.) 4. Философия Возрождения(XIV – XVI вв.) 5. Философия Нового времени(XVII – XVIII вв.) 6. Современная западная философия (XIX – XXI вв.)

14 Мировоззрение – система обобщенных взглядов на мир, включает познавательный, ценностный, поведенческий компоненты Философское мировоззрение - система взглядов человека на мир с целью определения своего отношения к миру, поиска своего места, обретения смысла жизни Основной вопрос философии – это отношение мышления к бытию (духовного к материальному) Первая сторона о.в.ф. - ЧТО ПЕРВИЧНО? Вторая сторона о.в.ф. - ПОЗНАВАЕМ ли МИР? Раскрываются 4 ответа как виды философского мировоззрения: материализм, идеализм, дуализм, плюрализм Философское мировоззрение

16 Виды философского мировоззрения 1. Материализм – философское мировоззрение, согласно которому материальное бытие определяет сознание. Материя первична, сознание вторично. (Демокрит, Маркс, Гольбах, Фейербах, Энгельс, Ленин и др.) 2. Идеализм – философское мировоззрение, согласно которому сознание, мысль, идея, дух первичны в существовании мира. Идеализм существует в 2-х формах: Объективный идеализм утверждает, что основой всего существующего являются идеи, дух, которые вне человека. (Платон, Гегель). Субъективный идеализм утверждает, что основой всего существующего является мысль человека, его духовный мир. (Дж.Беркли, Э.Мах, М.Хайдеггер и др.)

17 Продолжение: 3. Дуализм (лат. duo – два) – философское мировоззрение, утверждающее, что основой всего существующего являются одновременно 2 субстанции: материя и сознание. (Р. Декарт.) 4. Плюрализм – философское мировоззрение утверждает, что основой всего существующего может быть нечто третье (множество начал бытия), отличное от материи и сознания, которое их определяет. (Плюрализм характерен для современной западной философии и представлен различными неклассическими философскими идеями и концепциями) Виды философского мировоззрения

18 Характерные черты философии Философия имеет предмет, логико- понятийный аппарат, методы Философия имеет дело с главными вопросами бытия Философские вопросы и проблемы вечные, не прогрессируют и не могут быть разрешимы окончательно Философское знание обладает всеобщностью (универсальностью) Философская мысль обновляется на разных исторических этапах

20 СТРУКТУРА ФИЛОСОФИИ ОНТОЛОГИЯ ЛОГИКА ГНОСЕОЛОГИЯ ЭТИКА ЭСТЕТИКА Философская антропология Социальная философия Онтология – учение о бытии. Гносеология – учение о познании. Логика – учение о формах мышления. Этика – учение о морали. Эстетика – учение о прекрасном. Философская антропология – учение о человеке. Социальная философия – учение об обществе

21 Функции философии Функции философии Мировоззренческая (создает целостное знание, формирует жизненные установки) Методологическая (исследует методы познания) Прогностическая (занимается прогнозами будущего) Аксиологическая (исследует природу ценностей) Практическая (состоит в заботе о благе людей)

22 Выводы по теме 1. Философия – это: любовь к мудрости учение об общих принципах бытия и познания особый вид мыслительной деятельности человека, разрабатывающий представления о мире и месте человека в нём Характерные черты философии: понятийность, логичность философское знание универсальное, философские проблемы вечные, не имеют конкретного решения Предмет философии: всеобщие отношения в системе «человек-мир»; познание с целью приобретения нового знания о мире; поиск и ответы на главные вопросы бытия Назначение (роль) философии в обществе: создание целостного мировоззрения на основе логических понятий. Возвышение и совершенствование человека

23 Литература А.А. Горелов. Основы философии. Учебник для среднего профессионального образования // рек. ФГАО «ФИРО», 3-е изд, стер. М.: издательский центр «Академия», 2011 В.П. Кохановский. Основы философии. Учебник. Изд. «Кнорус», 2013 О.Н. Стрельник. Основы философии. Учебник. Изд. «Юрайт», 2014 г. А.Г. Спиркин. Основы философии. Учебник для среднего профессионального образования. Изд. «Юрайт», 2015 Продолжение следует… Философия – это не скучная теория, а поиск для тех, кто стремится действовать!

Сущность человека

Философская антропология. Для всех специальностей. План лекции Философская антропология: проблема человека. Требования к знаниям, умениям и навыкам. Материал для восстановления знаний. Содержание Философская антропология: проблема человека. Ключевые понятия Учебный материал Вопросы для самопроверки Рекомендуемая литература. Ключевые понятия Философская антропология: проблема человека. Учебный материал Проблема сущности человека в истории философии. В истории философии существует традиция – преемственность взглядов на сущность человека. В ХХ веке: Иррационалистическое представление о сущности человека стало наиболее распространенным. - Сущность человека.ppt

Философия человека

Философия. Курс основ философии в схематическом изложении. Задачи курса Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Каждая схема посвящена какой-либо философской проблеме. Исторические типы мировоззрения. Мифология. Религия. Общее. Типы мировоззрения. Различия. Опирается на разум, реальные наблюдения, логический анализ, обобщения, выводы, доказательства. Основные типы мировоззрения. Мировоззрение. Повседневное (обыденное) мировоззрение. Существует в форме здравого смысла, стихийных, несистематизированных, традиционных представлений о мире. Религиозное мировоззрение. - Философия человека.ppt

Мыслители о человеке

Мыслители прошлого об обществе и человеке (Часть-1). Древние мыслители о мире и человеке. Мифы древности. Существует несколько тематических циклов мифов: Космогонические - мифы о происхождении человека и человеческого общества. Индейская мифология. Индийская мифология. Кельтская мифология. Антропогонистические - мифы о происхождении человека и человеческого общества. Вещая птица Симург - Иранская мифология. Бог Огня - Английская мифология. Китайская мифология. Эсхатологические – мифы, предрекающие «конец света», конец времён. Этрусская мифология. Славянская мифология. Скандинавская мифология. - Мыслители о человеке.ppt

Право человека на жизнь

Право человека на жизнь. Цель исследования: Спорные вопросы: Смертная казнь. Смертная казнь - разрешённое законом лишение человека жизни в качестве наказания. Применение смертной казни. Право человека на самоубийство. Самоубийство - намеренное лишение себя жизни. Суицидная карта мира. Суицидная карта России Мужчины. Суицидная карта России Женщины. Эвтаназия. Трансплантация органов. Клонирование человека. Аборт. Социологический опрос. Поддерживаете ли вы смертную казнь? Считаете ли вы эвтаназию законной? Как вы относитесь к клонированию? Как вы относитесь к аборту? - Право человека на жизнь.ppt

Философия жизни человека

Перспективы дальнейшей эволюции человека. План. Вопрос о будущем человека. Группы представлений о перспективах человеческого развития. Ортодоксально-религиозные воззрения. Ортодоксально-научное представление. Технотронная концепция. Эволюционно-космическая концепция. Русские философы о преображении человека. Духовное совершенствование. Одухотворение. Проблема смысла жизни человека. Два аспекта проблемы смысла жизни человека. Объективный смысл жизни. Философы – идеалисты. Адепты Сокровенной Мудрости. Проблема свободы личности. Природный аспект свободы. Фатализм. Индетерминизм свободы воли. - Философия жизни человека.ppt

Проблема человека в философии

Философская антропология и аксиология. Философская антропология. Проблема человека в философии. Философия Древнего Востока. Проблема человека. Средневековая христианская концепция человека. Человек в философии Возрождения и Нового времени. Немецкая классическая философия. Основные концепции антропогенеза. Жизнь. Эволюция жизни на Земле. Эволюционизм. Разработка проблем антропогенеза. Антропогенез. Биологическая эволюция человека. Воспитание и образование. Специфические свойства человека. Феномен человека. - Проблема человека в философии.ppt

Человек и общество в философии

Философские воззрения на человека и общество. Я ищу только истину. Что такое философия. Определение смысла слова «философия». Любовь к мудрости. Философия есть реализация полноты жизни человека. Философия научна, эстетична, моральна. Рациональная отрасль духовной культуры. Сократ. Женись, несмотря ни на что. Я знаю, что я ничего не знаю. Платон. Никто из нас еще не родился бессмертным. Бояться смерти - это не что иное, как приписывать себе мудрость. Аристотель. Везение - это удачи. Привычка - вторая натура. Эпикур. Поблагодарим мудрую природу. Конфуций. Будьте строги к себе и мягки к другим. - Человек и общество в философии.ppt

Виды деятельности

«Многообразие деятельности». Многообразие деятельности. Виды деятельности. Практическая. Духовная. Материально-производственная. Материально-социальная. Познавательная. Прогностическая. Социально-преобразовательная. Трудовая. Высшая нервная. Творческая. Потребительская. Досуговая. Образовательная. Рекреационная. Другие классификации. Созидательная. Разрушительная. Творческая деятельность. Творчество. Новая информация. Самоорганизация,новые правила. Комбинирование и варьирование. Воображение. Фантазия. Интуиция. Природа Творчества. Основывается на предшествующем опыте и знаниях. - Виды деятельности.ppt

Свобода в деятельности человека

Основополагающий вопрос: Что означает для человека слово «Свобода»? Свобода в деятельности человека. 1. Образовательные: Сформировать знания учащихся по теме «Свобода в деятельности человека. Цели урока: Игра на ассоциативное мышление Свобода? Сообщения по теме урока: 1. «Буриданов осёл». 2. «Свобода» по словарю С. И. Ожегова. 3. «Свобода» в Советском энциклопедическом словаре. С в о б о д а. Необходимость. Осознанная. Осознанный. Выбор. Ответственность. А.С.Пушкин. - Свобода в деятельности человека.ppt

Смысл

Смысл жизни. Морозова Е.А. Герман Гессе. Чтобы дойти до цели, человеку нужно только одно. Идти. Оноре де Бальзак. Время не существует. Колесо сансары. Все пути ведут в никуда, но у одного есть сердце, а у другого - нет. Счастливы Вы? Ты плачешь, вспоминая свои детские мечты, исчезнувшие с годами. Ты плачешь, видя, что самолюбие твое разбилось о бесчисленные неудачи. Ты плачешь, видя, что толпа растоптала твою индивидуальность. Ты плачешь, зная, что растратил свой талант понапрасну. Ог Мандино. Меморандум Бога. Тогда ты не поверил Мне... Вслушайся в Мой голос. Ты - Мое величайшее чудо. Ты - величайшее чудо в мире. - Смысл.ppt

Смысл жизни

И.С.Тургенев писал: «СЕБЯЛЮБИЕ – самоубийство. Самолюбивый человек засыхает, словно одинокое бесплодное дерево.». «В чём смысл жизни?» (по сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь»). Премудрый. Ирония. Три стороны жизни: Историческая Бытовая Сказочная. Б.Ясенский «Заговор равнодушных»: А бойся равнодушных.». Честность Благородство Смелость Смысл человеческой жизни. «Верное – неверное утверждение». Неверно Неверно Неверно Верно Верно Неверно. Пескарь? Пискарь? - Смысл жизни.ppt

Смысл жизни человека

Тема: «Проблема смысла жизни в представление подростков». Суть данного понятия заключается в отношении личности к себе и к обществу, к пониманию своего места в обществе и к осмыслению социального значения своей деятельности. Вопрос о смысле жизни можно назвать одним из основных «человеческих» вопросов, который задает себе, наверное, каждый человек. Смысл жизни каждого человека совершенно уникален. 1.Смысл жизни – сохранение красоты и здоровья. 2.Память как смысл жизни. 3.Потребление удовольствия как смысл жизни. 4.Смысл жизни – достижение власти. «Возвыситься при дворе трудно, но еще труднее стать достойным возвышения» Ж. Лабрюйер. - Смысл жизни человека.ppt

Смысл жизни и счастье

Смысл жизни и счастье. Цель: познакомить с новыми понятиями. Притча о счастье. Какое состояние души отражают лица этих людей. Счастье - состояние полноты существования. Высказывания о счастье. Что такое смысл жизни. Разнообразие смыслов жизни. Смысл жизни Л.Н.Толстого. Зачем живёт человек. Основные термины и понятия. Надо уметь видеть прелесть сегодняшнего и завтрашнего дня. Что это у тебя в руке. - Смысл жизни и счастье.ppt

Что такое счастье

Что такое счастье. Цель проекта – изучение понимания и значения слова «счастье». На день рождения своей маме я подписала открытку. Трактовки понимания слова «счастье». Ответы учеников. Опрос среди родственников. Объяснение толкового словаря. Происхождение слова «счастье». Словарь В. Даля. Анализ понимания слова «счастье». - Что такое счастье.ppt

В чем счастье человека

Тренинг. Понятие морального сознания. Что значит счастье для вас. Можно ли стать еще счастливее. Наследственность или психология. Сюрприз. Группа профессора Эндрю Освальда. Упражнение «Наши эмоции». Конструктивные способы работы с гневом. Гнев требует выхода. Подавленный гнев перерастает в чувство обиды. Нерациональные требования. Права каждой личности по Келли. Упражнение «Лестница счастья». Что вам важнее. Сам себе кузнец. Джеймс Фоулер и Николас Кристакис. Что такое счастье. Большое участье. Счастье-это горение. - В чем счастье человека.pptx

Ценности

Аксиология как учение о ценностях. Мир, который увеличивает продолжительность существования. Фильм: «На пути к золотому сечению». Наука и искусство. Человек существует в мире ценностей. Различие между познавательным и ценностным отношениями. Этика. Мораль. Нравственность. Разумное поведение. Золотое правило нравственности. Господство разума над аффектами. Прикладная этика. Типы открытых проблем. Проблемы биоэтики. Эстетическое как ценностное отношение. Категории эстетики. Содержательные признаки прекрасного. Частные разновидности красоты. Красота в природе. - Ценности.ppt

Идеалы и ценности

Ценности и идеалы. Понятие конфликта ценностей. Добрый человек. Остров духовных ценностей. Термины и понятия. Грамотный человек. Области науки. Ответы. Нормы права. Идеал. Ценности. Домашние животные. Жадность. Говорить неправду. Важнейшая ценность. «Золотое» правило. - Идеалы и ценности.ppt

Ценности и нормы

Социальные ценности и нормы. Род человеческий. Социальные ценности. Ценности. Пирамида ценностей. Вечные ценности. Святыни человека. Основа социальных связей. Социальная ценность. Нормы. Способы регулирования поведения людей. Социальные нормы. Социальные регуляторы. Мораль. Правовое регулирование социальных отношений. Характеристики правовой культуры. Золотое правило морали. - Ценности и нормы.ppt

Ценности подростков

Жизненные ценности подростков. У каждого человека есть свои нравственные ценности. Деньги. Счастливая семья. Человек имеет возможность сделать выбор. Существует прямой механизм связи между ценностью, собственной оценкой. Хорошее образование. Хорошая работа и карьера. Хорошее образование. Счастье близких людей. Хороший дом, квартира. «Мой жизненный выбор». Ради чего человек живет. Поведение взрослых. Советы родителям. Формируйте нравственно здоровую личность, неспособную на подлость. - Ценности подростков.ppt

Программа «Социокультурные истоки»

Комплексная интегративная программа «Социокультурные истоки». Концепция программы. Цель. Объединение содержания, воспитания и образования. Семья. Истоки. Пропедевтика «истоков». Методика. Слышать слово. Приобщение к истокам родной культуры. Приобщение к истокам духовности. Традиции Отечества. Семь чудес России. Слово и образ Отечества. Истоки дела и подвига. Истоки творчества. В поисках истины. - Программа «Социокультурные истоки».ppt

Мировоззрение

Мировоззрение. Ненависть – сильная вражда, отвращение к кому- или чему-нибудь. Тесты «Нравственные ориентиры деятельности». Понятие категорического императива. Венгерский кроссворд. В чем состоит сущность мировоззрения. Что такое мировоззрение. Мировоззрение отличается от других элементов духовного мира. Типы мировоззрения. Одна из классификаций типов мировоззрений. Обыденное мировоззрение. Типы мировоззрений. Сильная сторона. Все под одним Богом ходим, хоть и не в одного веруем. Призыв к миру. О помощи нуждающимся. О богатстве. О справедливости. О добре. Для всех народов нравственные основы человечества исконны и едины. - Мировоззрение.ppt

Мировоззрение и познание

Образ человека мыслящего. Задачи элективного курса. Учебно-тематическое планирование. Истина в представлении русского языка и культуры. Истина и миф. Миф вчера и сегодня. Поэзия истины и истина поэзии. Пути науки. Истина и вера. Дух и духовность. Авторы и тексты. Вера и чудеса. Типы лингвокультурологических заданий. Ассоциации. Миф как жизнь. Миф как предание. Сравнительный анализ. Миф как метафора. Миф как игра. Миф как обман. Развитие навыков проективного мышления. - Мировоззрение и познание.ppt

Формирование мировоззрения

Формирование мировоззрения младших подростков. Формирование мировоззрения. Проблема формирования мировоззрения. Определение мировоззрения. Мировоззрение. Целостное представление о природе. Черты определенного соответствующего времени. Мифологическое мировоззрение. Философия. Мировоззренческие ориентации людей. Миропонимание. Понятийный аспект мировоззрения. Мировоззрение всегда связано с убеждением. Мировоззрение всегда насыщено чувственными отношениями. Мировоззренческая культура. Структура научного мировоззрения. Становление мировоззрения личности подростка. Потребность подросткового возраста. -