Личное окончание глаголов. Правописание

ЗАДАНИЕ А16

Что следует знать ученикам для правильного выполнения задания:
1. Правописание личных окончаний глаголов

· Правописание личных окончаний глаголов зависит от спряжения глагола.

· Чтобы определить спряжение глагола, надо узнать, ударным или безударным является
его личное окончание.

· Для этого следует поставить глагол в третье лицо единственного числа (он, она, оно) и
посмотреть, какая гласная отчетливо слышится:

· Если отчетливо слышится гласная буква Ё, это глагол первого спряжения: плыть -
плывёт.

· Если отчетливо слышится гласная буква И, то это глагол второго спряжения: лететь -
летит.

· Если глагол с безударным личным окончанием, то его спряжение определяется по инфинитиву.

· Если мы определили, что глагол относится к I спряжению, в его безударных личных окончаниях пишутся гласные буквы Е, У, Ю:

I СПРЯЖЕНИЕ

· Если мы определили, что глагол относится ко II спряжению, в его безударных личных
окончаниях пишутся гласные буквы И, А, Я:

II СПРЯЖЕНИЕ

Ход рассуждений:

v глагол КРИЧАТЬ имеет ударное окончание, в котором отчетливо слышится буква И (он кричИТ), следовательно, это глагол второго спряжения, в окончаниях которого пишутся гласные И, А.

v БОРОТЬСЯ - этот глагол с безударным личным окончанием (В 3-ем лице единственного числа неотчетливо слышится, какую гласную букву следует писать в его окончании: Е или И). Выбрать правильное написание позволит знание спряжения этого глагола.
Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по начальной
форме. Что делать? - бороться, оканчивается не на ИТЬ, не входит в число глаголов- исключений второго спряжения (ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, ДЫШАТЬ, ЗАВИСЕТЬ, ВИДЕТЬ, СЛЫШАТЬ, ОБИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ), поэтому этот глагол первого спряжения, в безударных личных окончаниях которого
пишутся гласные буквы Е, У, Ю: борешься, борется, боремся, боретесь, борются.

v Глагол КЛЕИТЬ - этот глагол с безударным личным окончанием (в 3-м лице единственного числа неотчетливо слышится, какую гласную букву следует писать в его окончании: Е или И). Выбрать правильное написание позволит знание спряжения этого глагола. Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по начальной форме. Что делать? - клеить, оканчивается на -ИТЬ. Поэтому этот глагол второго спряжения, в безударных личных окончаниях которого пишутся гласные буквы И, Я (вспомним слово-пароль для глаголов второго спряжения - ослика ИА): клеишь,
клеит, клеим, клеите, клеят.

Примечани е :

1 . Причиной неправильного написания личных окончаний глагола нередко является произвольное изменение вида рассматриваемого глагола. Надо уметь различать видовые пары глагола, так как в зависимости от вида начальной формы глагола может меняться его спряжение.
Помните, что все формы рассматриваемого глагола должны быть только одного вида.

Утешать (что делать?): я утешаю, ты утешаешь, он утешает, мы утешаем, вы утешаете, они утешают.

Утешить (что сделать?): утешу, утешишь, утешит, утешим, утешите, утешат.
Решиться - решаться,

обидеть - обижать,

отличать - отличить,

отпускать - отпустить,

оставлять - оставить,

уступать - уступить,

объявлять - объявить,

совершать - совершить,

слушать - слышать,

гонять - гнать,

заставлять - заставить,

отделять - отделить,

прекращать - прекратить,

расширять - расширить и т. д.

2. Обратите внимание на часто встречающийся в задании А 16 глагол молоть, относящийся к первому спряжению:

МОЛОТЬ - МЕЛЕТ - МЕЛЮТ.

2. Правописание суффиксов причастий

1. Правописание суффиксов причастий -УЩ-, -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ-, -ЕМ-, -ИМ- зависит
от спряжения исходного глагола, от которого они образованы.

2. Правописание гласной буквы перед суффиксами причастий прошедшего времени
-ВШ-, -НН-

3. Правописание гласной перед суффиксом -Л- прошедшего времени глагола.

Перед суффиксом –Л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве перед –ТЬ: зависЕл-зависЕТЬ.

Алгоритм выполнения задания

1) Выясните, в какой части слова пропущена гласная буква:

· в окончании

· в суффиксе

2) Если гласная буква пропущена в окончании, то по неопределенной форме установите
спряжение глагола:

• в личных окончаниях глаголов первого спряжения пишутся гласные буквы Е, У, Ю.

· в личных окончаниях глаголов второго спряжения пишутся гласные буквы И, А, Я.

3) Если гласная буква пропущена в суффиксе, то проанализируйте характер орфограммы:

· пропущена гласная буква в суффиксах причастий - УЩ-, -ЮЩ- , -АЩ-, -ЯЩ-, -
ИМ-, -ЕМ-.

· пропущена гласная буква перед суффиксом причастий -ВШ- и -НН-.

4) Правописание суффиксов причастий - УЩ-, -ЮЩ- , -АЩ-, -ЯЩ-, -ИМ-, -ЕМ- зависит
от спряжения исходного глагола:

· в причастиях, образованных от глаголов 1 спряжения, пишутся суффиксы
-УЩ-, -ЮЩ-, -ЕМ-;

· в причастиях, образованных от глаголов 2 спряжения, пишутся суффиксы
-АЩ-, -ЯЩ-, -ИМ-;

5) Правописание гласной буквы перед суффиксами причастий -ВШ- и -НН- зависит
от того, на АТЬ, ЯТЬ, ИТЬ ИJIИ ЕТЬ оканчивается начальная форма исходного глагола:

· если исходный глагол оканчивается в начальной форме на -АТЬ или -ЯТЬ, то
гласная буква А, Я сохраняется перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени:

· если исходный глагол оканчивается на -ИТЬ или -ЕТЬ, то перед НН пишется
только Е;

· перед суффиксом -ВШ- и –Л- сохраняется та же гласная, что и перед окончанием ТЬ в начальной форме.

Формулировка задания - 2019:

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) вид..мый, дыш..шь

2) назнача..мый, приготов..в

3) тревож..шь, отгоня..мый

4) скле..нная, измен..шься

5) повеш..нный, увид..нный

Формулировка задания прошлых лет:

выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

обнаруж..вший

вывез..нный

сброш..нный

постигн..шь

обид...шийся

Ответ: обнаруживший

Задание 12 (бывшее задание 11) в 2019 году изменилось: для его выполнения нужно определить правописание 10-ти слов и выбрать те строки, в которых оба слова пишутся с одной и той же безударной гласной.

В ответ выписываем не слова, а номера строк.

Важная особенность задания 2019 года - ответов может быть больше двух (от 2х до 4х). Так реализуется принцип неопределённой множественности ответов. По мнению составителей экзаменационных вариантов, этот принцип исключает использование при выполнении задания метода угадывания и помогает более точно определить уровень знаний выпускника.

Если в ответ записаны не все номера или выписан хотя бы один лишний, задание оценивается 0 баллов. За верное выполнение задания дается 1 балл.

Что следует знать для выполнения задания:

Правописание личных окончаний глаголов

Правописание суффиксов причастий

Алгоритм выполнения задания

1) Выясните, в какой части слова пропущена гласная буква:

В окончании

В суффиксе.

2) Если гласная буква пропущена в окончании, то по неопределённой форме установите спряжение глагола:

В личных окончаниях глаголов первого спряжения пишутся гласные буквы Е, У, Ю (ЕдУ);

В личных окончаниях глаголов второго спряжения пишутся гласные буквы И, А, Я (ослик ИА).

3) Если гласная буква пропущена в суффиксе, то проанализируйте характер орфограммы:

Пропущена гласная буква в суффиксах причастий -УЩ-, -ЮЩ- , -АЩ-, -ЯЩ-, -ИМ-, -ЕМ-.

Пропущена гласная буква перед суффиксом причастий -ВШ- и -НН-.

4) Правописание суффиксов причастий -УЩ-, -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ-, -ИМ-, -ЕМ- зависит от спряжения исходного глагола:

В причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы -УЩ-, -ЮЩ-, -ЕМ-;

В причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -АЩ-, -ЯЩ-, -ИМ-;

5) Правописание гласной буквы перед суффиксами причастий -ВШ- и -НН- зависит от того, на -АТЬ, -ЯТЬ или -ИТЬ, -ЕТЬ оканчивается начальная форма исходного глагола:

Если исходный глагол оканчивается в начальной форме на -АТЬ или -ЯТЬ, то гласная буква А, Я сохраняется перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени;

Если исходный глагол оканчивается в начальной форме на -ИТЬ или -ЕТЬ, то перед НН пишется только Е;

Перед суффиксом -ВШ- сохраняется та же гласная, что и перед окончанием -ТЬ в начальной форме.

Правописание личных окончаний глаголов зависит от спряжения глагола.

Чтобы определить спряжение глагола, надо узнать, ударным или безударным является его личное окончание.

Для этого следует поставить глагол в третье лицо единственного числа (он, она, оно) и посмотреть, какая гласная отчетливо слышится:

если отчетливо слышится гласная буква Ё, это глагол первого спряжения: плыть - плывёт;

если отчетливо слышится гласная буква И, то это глагол второго спряжения: лететь - летит;

если глагол с безударным личным окончанием, то его спряжение определяется по инфинитиву.

Если мы определили, что глагол относится к I спряжению, в его безударных личных окончаниях пишутся гласные буквы Е, У, Ю:

единственное число

1 лицо (я) - У, Ю

2 лицо (ты) - ЕШЬ

3 лицо (он, она, они) - ЕТ

множественное число (мы) - ЕМ (вы) - ЕТЕ (они) - УТ, ЮТ

Если мы определили, что глагол относится ко II спряжению, в его безударных личных окончаниях пишутся гласные буквы И, А, Я:

единственное число множественное число

1 лицо (я) - - У, Ю (мы) - ИМ

2 лицо (ты) - - ИШЬ (вы) - ИТЕ

3 лицо (он, она, они) - ИТ (они) - АТ, ЯТ

Примечание:

Запомнить гласные буквы, которые пишутся в окончаниях глаголов первого и второго спряжения, помогают пароли и тайные знаки, по которым представители этой трудолюбивой части речи опознают друг друга. У глаголов второго спряжения есть любимая игрушка - ослик ИА (в окончаниях глаголов второго спряжения пишутся гласные, из которых состоит имя этого сказочного героя). Глаголы первого спряжения опознают друг друга по секретному слову ЕдУ. Этот пароль каждый из них говорит другому при встрече (в окончаниях глаголов первого спряжения пишутся те же гласные, что и в слове ЕдУ).

Кроме того, при отработке этой орфограммы можно прибегнуть к помощи рисунков-ассоциограмм.

В цифре «один римское» вырисовывается буква «Е», а в цифре «два римское» - «И». Запомним, что гласная Е пишется в окончаниях глаголов первого спряжения, а И - второго.

Ход рассуждений:

Глагол КРИЧАТЬ имеет ударное личное окончание, в котором отчетливо слышится буква И (он кричИТ), следовательно, это глагол второго спряжения, в окончаниях которого пишутся гласные И, А.

БОРОТЬСЯ - этот глагол с безударным личным окончанием (в 3-ем лице единственного числа неотчётливо слышится, какую гласную букву следует писать в его окончании: Е или И). Выбрать правильное написание позволит знание спряжения этого глагола. Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по начальной форме. Что делать? - бороться, оканчивается не на -ИТЬ, не входит в число глаголов-исключений второго спряжения (ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, ДЫШАТЬ, ЗАВИСЕТЬ, ВИДЕТЬ, СЛЫШАТЬ, ОБИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ), поэтому этот глагол первого спряжения, в безударных личных окончаниях которого пишутся гласные буквы Е, У, Ю (вспомним слово-пароль для глаголов 1 спряжения -ЕдУ): борЕшься, борЕтся, борЕмся, борЕ- тесъ, борЮтся.

Глагол КЛЕИТЬ - этот глагол с безударным личным окончанием (в 3-м лице единственного числа неотчётливо слышится, какую гласную букву следует писать в ёго окончании: Е или И). Выбрать правильное написание позволит знание спряжения этого глагола. Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по начальной форме. Что делать? - клеить, оканчивается на -ИТЬ. Поэтому этот глагол второго спряжения, в безударных личных окончаниях которого пишутся гласные буквы И, А, Я (вспомним слово- пароль для глаголов второго спряжения - ослика ИА): клеИшь, клеИт, клеИм, клеИте, клеИм.

Примечание:

1. Причиной неправильного написания личных окончаний глагола нередко является произвольное изменение вида рассматриваемого глагола. Надо уметь различать видовые пары глагола, так как в зависимости от вида начальной формы глагола может меняться его спряжение. Помните, что все формы рассматриваемого глагола должны быть только одного вида.

Утешать (что делать?): я утешаю, ты утешаешь, он утешает, мы утешаем, вы утешаете, они утешают.

Утешить (что сделать?): утешу, утешишь, утешит, утешим, утешите, утешат.

Решиться - решаться, обидеть - обижать, отличать - отличить, отпускать - отпустить, оставлять - оставить, уступать - уступить, объявлять - объявить, совершать - совершить, слушать - слышать, гонять - гнать, заставлять - заставить, отделять - отделить, прекращать - прекратить, расширять - расширить и т. д.

Обратите внимание на правописание глагола молоть, относящегося к первому спряжению:

МОЛОТЬ - МЕЛЕТ - МЕЛЮТ.

2. Правописание суффиксов причастий

Для правильного выбора суффикса причастия необходимо знать условия их написания.

1) Правописание суффиксов действительных причастий настоящего времени -УЩ-, -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ- зависит от СПРЯЖЕНИЯ исходного глагола.

2) Правописание суффиксов страдательных причастий настоящего времени -ИМ/ЕМ- зависит от СПРЯЖЕНИЯ исходного глагола.

Исключение: ДВИЖИМЫЙ

Правописание гласной буквы перед суффиксом -ВШ- в действительных причастиях прошедшего времени подчиняется особому правилу.

Перед суффиксом -ВШ- действительных причастий прошедшего времени пишется та же гласная буква, что и перед ТЬ в начальной форме исходного глагола.

увидЕть - увидЕвший. услышАть - услышАвший.

Примечание: чтобы правильно написать гласную букву перед суффиксом -ВШ-, СПРЯЖЕНИЕ исходного глагола определять НЕ НАДО.

Правописание гласной буквы перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени зависит от того, на -АТЬ, -ЯТЬ или на - ИТЬ, -ЕТЬ оканчивается НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА исходного глагола.

Примечание:

Правописание гласных перед одной Н в кратких страдательных причастиях подчиняется тому же правилу, что и правописание гласной перед НН в полных страдательных причастиях:

УслышАтъ -услышАнный -услышАна.

ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ

§ 80. Правописание суффиксов и окончаний глаголов

В правописании глаголов основные трудности связаны с правильным выбором суффикса и окончания.

ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах

Необходимо отличать неопределенную форму глаголов (инфинитив) от формы 3-го л. ед. ч. наст. и будущ. вр. Чтобы не ошибиться в написании этих форм, следует задать вопрос. Инфинитив отвечает на вопросы что делать? что сделать? (в этих формах Ь пишется ), формы 3-го л. отвечают на вопросы что делает? что делают? что сделает? что сделают? (в этих формах Ь не пишется ). Сравните: Он (что делает?) занимается плаванием. Надо (что делать?) заниматься регулярно.

Упр. 110. Составьте словосочетания с глаголами.

Встретится - встретиться, освободится - освободиться, отразится - отразиться, вернутся - вернуться, веселит­ся - веселиться, садится - садиться, чистится - чиститься, беспокоится - беспокоиться, ссорится - ссорить­ся, проснутся - проснуться, познакомится - познакомиться.

Упр. 111. Спишите, вставьте пропущенные буквы.

Надо было торопит...ся. Километра через два д...лина вдруг стала сужива...ся. Начали попада...ся глинистые сланцы. Ширина д...лины то суживае...ся метров до ста, то расширяе...ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди...ся, если не держа...ся главного русла. По хребту, поросш...му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива...ся, осматрива...ся, иначе легко сби...ся с пути. (В. Арсеньев)

Суффиксы глаголов

В неопределенной форме глаголы чаще всего имеют такие суффиксы:
-а- (слышать, делать) ; -я- (сеять, лаять) ;
-е- (видеть, обидеть) ; -и- (нянчить, пилить) .
Запомните: 1) после гласных букв корня в инфинитиве никогда не пишется суффикс -е- . В этой позиции под ударением может быть только суффикс -я- или -и- (стоять, поить, доить). В безударном положении суффикс -я- пишется в глаголах веять, затеять, каяться, лаять, лелеять, маяться, надеяться, реять, сеять, таять, чаять, чуять, а суффикс -и- - в глаголах строить, стоить, покоить, удвоить, утроить, клеить ;
2) после мягких согласных (кроме ч ) в безударном положении суффикс -я- пишется в глаголах кланяться, кашлять, а суффикс -е- - в глаголах видеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, заиндеветь ;
3) в суффиксах глагольных форм прошедшего времени сохраняется та же гласная, что и в инфинитиве. Ср.: выздоро­в е т­ь - выздоров е л, ла я ть - ла я л, кле и ть - кле и л.

Упр. 112. Вставьте пропущенные буквы в инфинитивных формах.

Чист...ть, молв...ть, порт...ть, мыл...ться, опостыл...ть, знач...ть, спор...ть, обезлюд...ть, обезум...ть, та...ть, прав...ть, вер...ть, кашл...ть, плак...ть, езд...ть, ка...ться, замет...ть, наде...ться, завис...ть, обид...ть.

Упр. 113. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова (глагол в форме инфинитива).

Леле...л, наде...лся, послыш...лся, всматрив...лся, вид...лся, обид...л, знач...л, та...л, оконч...л, повес...л, вылеч...л, ненавид...л, спор...л, кле...л, стро...л, се...л.

Примечание. Глаголы, оканчивающиеся на ударяемые -вать (-ваю), имеют перед суффиксом -ва- ту же гласную, что и в неопределенной форме без этого суффикса: одол е ть - одол е вать, одол е ваю; заб и ть - заб и вать, заб и ваю.

Упр. 114. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы и объясните их написание.

Санкционир...вать митинг, участв...вать в пикете, вывед...вать тайну, оказ...вать воздействие, приказ...вать подчиненному, раскруч...вать веревку, развед...вать месторождение угля, доклад...вать о результатах, исповед...вать ислам, проповед...вать добро, попотч...вать пельменями, команд...вать армией, опроб...вать новое оружие, использ...вать достижения техники.
Запомните: переходные глаголы с приставками обез- (обес-) имеют в инфинитиве и в прошедшем времени суффикс -и- (обессилИть кого-либо) , а непереходные - суффикс -е- (обессилЕть самому).

Упр. 115. Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.

Обессилеть - обессилить, обледенеть - обледенить, ослабеть - ослабить, обезденежеть - обезденежить, обескроветь - обескровить, обесплодеть - обесплодить, обезножеть - обезножить.

Личные окончания глаголов

Ударные личные окончания у глаголов I и II спряжения пишутся так, как слышатся. Ср.: ид ешь , ид ет , ид ем , ид ете , ид ут - I спряжение; молч ишь , молч ит , молч им , молч ите , молч ат - II спряжение.
Особые трудности возникают при написании безударных личных окончаний глаголов I или II спряжения. Окончания форм настоящего и будущего времени глаголов зависят от спряжения.

Если глагол имеет безударное личное окончание, спряжение определяется по неопределенной форме.

Упр. 116. Перепишите. Выделите окончания и определите спряжение глаголов.

Лыка не вяжет, далеко не уедешь, калачом не заманишь, как только земля терпит, руки не доходят, не разгонишься, ухо режет, на бедного Макара все шишки валятся, своя ноша не тянет, правда глаза колет, души не чает, на языке вертится, ковром стелется, комара не обидит, пальчики оближете, комар носу не подточит, дареному коню в зубы не смотрят.

Упр. 117. Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го л. ед. ч. и 3-го л. мн. ч.

Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.

Упр. 118. Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы.

(Он) подыщ...т работу, (он) дополн...т ответ, дыш...тся легко, засе...шь поле, обкле...шь обоями, вытр...шь насухо, колыш...тся знамена, народ бор...тся, снег та...т, все завис...т от обстоятельств, брод...шь по аллеям, он ненавид...т ложь, сказанного не ворот...шь, ты все мож...шь, солнце гре...т, окно заиндеве...т, слыш...шь все шорохи, хоч...тся выиграть.

Упр. 119. Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

1) За двумя зайцами погон...шься - ни одного не пойма...шь. 2) Много буд...шь знать - скоро состар...шься. 3) Правда глаза кол...т. 4) Конь вырв...тся - догон...шь, слова сказанного не ворот...шь. 5) Руки не протян...шь, так и с полки не достан...шь. 6) Дождь вымоч...т, а солнышко высуш...т. 7) Мягко стел...т, да жестко спать. 8) Человек, он все уме...т: он и паш...т, он и се...т.

Упр. 120. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание личных окончаний глаголов.

1) На краю горизонта тян...тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон...т стаю туч на край небес, ель надломленная стон...т, глухо шепч...т темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: удар...т раз и ждет, пока звук не раста...т в голубом воздухе. 4) Грозно смотр...т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мига...т звезды; влажный ветерок изредка набега...т легкой волной; слыш...тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)

§ 81. Тестовые задания

1. В каком варианте пишется Ь?
а) делает...ся
б) мне не нравит...ся
в) будет строит...ся
г) крапива жалит...ся

2. В каком варианте не пишется Ь?
а) не могу взят...ся
б) будет старат...ся
в) не хочу злит...ся
г) прут гнет...ся

3. В каком варианте пишется Ь?
а) болт закрепит...ся
б) больной лечит...ся
в) вопрос выяснит...ся
г) надо распорядит...ся

4. В каком варианте не пишется Ь?
а) Мечта может осуществит...ся.
б) Дождь должен прекратит...ся.
в) Он ни к кому не обратит...ся.
г) Ученик не может сосредоточит...ся.

5. В каком слове пишется буква И?
а) ты бор...шься
б) мы накол...м дров
в) лицо пыш...т здоровьем
г) мы высп...мся

6. В каком слове пишется буква Е?
а) белье полощ...тся
б) терп...шь боль
в) никого не обид...т
г) вы все предвид...те

7. В каком слове пишется буква И?
а) куст вян...т
б) все забуд...тся
в) увид...л друга
г) калачом не заман...шь

8. В каком слове пишется буква И?
а) тяжело дыш...т
б) проща...мся молча
в) стел...т постель
г) ничего не увид...ли

9. В каком слове пишется буква Ю?
а) они мел...т кофе
б) крупы порт...тся
в) они справ...тся
г) занятия оконч...тся

10. B каком слове пишется буква Я?
а) они распор...т швы
б) родители хлопоч...т
в) они ма...тся без дела
г) дети стро...т дом из песка

11. В каком варианте пишется И?
а) ты скоро выздорове...шь
б) собака ла...т
в) ночь дыш...т прохладой
г) ветер ве...т

12. В каком варианте пишется А?
а) они ни на что не наде...тся
б) они услыш...т твой голос
в) всей правды тебе не скаж...т
г) колыш...тся травы

13. В каком варианте в глаголе пишется Е?
а) война многих осирот...ла
б) воздух нас опьян...л
в) повесел...л ребят
г) край обезлюд...л

14. В каком варианте в глаголе пишется И?
а) поместье обедн...ло
б) я обессил...л от тяжкого труда
в) солдат обескров...л от раны
г) голод ослаб...л организм

15. В каком варианте глагол имеет суффикс -ЫВА-?
а) завед...вать отделом
б) оправд...вать друга
в) исповед...вать христианство
г) завид...вать согласию

16. В каком варианте глагол имеет суффикс -ОВА-?
а) испыт...вать печаль
б) приз...вать к примирению
в) задум...ваться над своей судьбой
г) попроб...вать заглянуть в будущее

ПРИЧАСТИЕ И ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Теоретические сведения и языковой анализ

§ 82. Причастие и его грамматические признаки

Причастие * - особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и сочетает в себе признаки глагола и признаки прилагательного. Причастие отвечает на вопросы какой? какая? какие? и др.
Причастие образуется от глагола и имеет следующие его свойства:
1) вид несовершенный и совершенный: горящий (несов. от гореть ); сгоревший (сов. от сгореть );
2) время - настоящее и прошедшее: горящий (наст.), горевший, сгоревший (прош.);
3) может быть возвратным: поднимающийся, поднимавшийся дым.
Причастие, как и прилагательное, отвечает на вопрос какой?, называя признак предмета, связанный с действием, и имеет следующие свойства прилагательного: изменяется по числам, падежам (и родам - в единственном числе) для связи (согласования) с существительным, от которого зависит: горящий лес, горящего леса и т. д.; горящие сосны, кусты; горящая сосна, горящей сосны и т. д.
По значению и форме причастия делятся на действительные и страдательные.
Действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам что-то делает или делал. Например: 1) батальон, атакующий противника (атакующий - действительное причастие настоящего времени; тот, кто сам атакует); 2) батальон, атаковавший противника (атаковавший - действительное причастие прошедшего времени; тот, кто сам атаковал).
Действительные причастия образуются как от переходных, так и от непереходных глаголов с помощью суффиксов -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-) (в настоящем времени); -вш- (-ш-) (в прошедшем времени).
Страдательные причастия обозначают признак того предмета, на который направлено чье-либо действие. Например: 1) противник, атакуемый батальоном (атакуемый - страдательное причастие настоящего времени; тот, кого атакуют); 2) противник, атакованный батальоном (атакованный - страдательное причастие прошедшего времени; тот, кого атаковали).
Страдательные причастия образуются только от переходных глаголов с помощью суффиксов -ем- (-ом-), -им- (в настоящем времени); -ни-, -енн-, -т- (в прошедшем времени).
Страдательные причастия имеют полную и краткую форму. Например: скошенная трава - трава скошена .

§ 83. Морфологический разбор причастия

Порядок разбора
I. Часть речи (особая форма глагола). Общее значение. От какого глагола образовано. Начальная форма - именительный падеж единственного числа мужского рода.
II. Морфологические признаки.
Постоянные признаки: а) действительное или страдательное, б) время, в) вид, г) возвратность.
Непостоянные признаки: а) полная или краткая форма (для страдательных), б) падеж (у причастий в полной форме), в) число, г) род.
III. Синтаксическая роль.
Образец разбора
В пустующей 3 комнате стены были оклеены 3 старыми обоями.
I. Оклеены - причастие (обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос каковы?). Н. ф. - оклеенный. Образ. от глаг. оклеить.
II. Постоянные признаки - страдат., прош. вр., сов. в., невозвр.; непостоянные признаки - крат. ф., мн. ч.
III. Стены (были каковы?) были оклеены (причастие входит в состав сказуемого).
I. Пустующей - причастие (обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какой?). Н. ф. - пустующий , образ. от глаг. пустовать.
II. Постоянные признаки - действит., наст. вр., несов. в., невозвр.; непостоянные признаки - полн. ф., предл. п., ед. ч., ж. р.
III. В комнате (какой?)(определение).

Упр. 121.

Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего 3 звуки взрывным водопадом, журчащего неуловимым ручейком, исполненного говоров дремучего леса, шуршащего степными ковылями, поющего ветром, что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь, пресветло сияющего серебряными разливами полноводных рек, втекающих в синее море, - из всех несосчитанных самоцветов этой неисчерпаемой 3 сокровищницы языка живого, сотворенного 3 и, однако же, без устали творящего 3 , больше всего я люблю слово - воля. Так было в детстве, так и теперь. Это слово - самое дорогое и всеобъемлющее. (К. Бальмонт)

1. Найдите в тексте причастия.
2. Определите их разряд (действительные и страдательные) и время.
3. Назовите глаголы, от которых они образованы. Установите, с помощью каких суффиксов образованы причастия.
4. Определите синтаксическую функцию причастий в тексте. Придумайте предложения, в которых причастия выступают в роли сказуемых.

Упр. 122. От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий. Выделите суффиксы причастий.

Писать, строить, подойти, отбросить, обидеть, встречаться, устраиваться, посеять.

§ 84. Тестовые задания

1. В каком ряду все слова являются причастиями?
а) перевернув, посидев, невпопад, раскидистый
б) перепрыгнувший, решаемый, вынув, несчастный
в) гонимый, затемнена, нагретая, назначено
г) разделенный, держащий, расставаясь, увлекая

2. Сколько причастий в двух приведенных предложениях?
Это были опаленные летним солнцем, утомленные тяжелым трудом люди. Руки их были исцарапаны, ноги испачканы землей.
а) 2
б) 3
в) 4
г) 5

3. В каком варианте форма причастия образована от глагола неправильно?
а) закрутить - закрутивший
б) решать - решенный
в) возвращаться - возвращающийся
г) изучать - изучавший

4. В каком варианте грамматические признаки причастия определены неправильно?
а) убранный - страдательное причастие совершенного вида, прошедшего времени
б) бегущий - действительное причастие несовершенного вида, настоящего времени
в) принятый - страдательное причастие совершенного вида, настоящего времени
г) слышавший - действительное причастие несовершенного вида, прошедшего времени.

5. В каком варианте содержится ошибка в определении грамматических признаков выделенных в предложении слов?
В облике этой улицы угадываются старинные черты: кое-где сохранившиеся двухэтажные и даже одноэтажные дома с мезонинами; пустырь на месте снесенного дома и открытый двор без заборов и ворот, с разросшимися густо тополями и кленами, из-за которых виднеется обшитое желтыми досками двухэтажное здание, служившее в старину подсобным помещением, а впоследствии приспособленное под жилье.
а) сохранившиеся - причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме именительного падежа, множественного числа, в предложении является определением
б) снесенного - причастие, страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме мужского рода, родительного падежа, единственного числа, в предложении является определением
в) разросшимися - причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное, полное, в форме творительного падежа, множественного числа, в предложении является определением
г) обшитое - причастие, страдательное, настоящего времени, совершенного вида, невозвратное, полное, в форме среднего рода, именительного падежа, единственного числа, в предложении является определением

§ 85. Деепричастие и его грамматические признаки

Деепричастие ** - особая неизменяемая форма глагола, обозначающая добавочное действие по отношению к основному, передаваемому глаголом-сказуемым, и совмещающая признаки глагола и наречия. Деепричастие отвечает на вопросы как? каким образом? почему? что делая? что сделав? и др.
Деепричастия бывают:
- несовершенного вида (например, читать - читая, рисовать - рисуя, слышать - слыша ) и совершенного вида (например, прочитать - прочитав, нарисовать - нарисовав, закричать - закричав );
- невозвратными (примеры выше) и возвратными (например, обращаться - обращаясь, обратиться - обратившись ).
Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глаголов настоящего времени несовершенного вида путем прибавления суффиксов -а- (-я-) . Деепричастия совершенного вида образуются от основы неопределенной формы глаголов совершенного вида при помощи суффиксов -в- , -вши-, -ши- .
Деепричастия могут иметь при себе те же зависимые слова, что и другие формы глаголов, например: читать газету - читая газету, встретиться с другом - встретившись с другом.

§ 86. Морфологический разбор деепричастия

Порядок разбора
I. Часть речи (особая форма глагола). Общее значение. От какого глагола образовано.
II. Морфологические признаки: а) вид, б) возвратность.
III. Синтаксическая роль.
Образец разбора
Я несколько минут смотрел ему пристально в лицо, стараясь 3 заметить хоть легкий след раскаяния. (М. Лермонтов)

Упр. 123. Прочитайте текст и выполните задания.

Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно - прислушиваясь 3 , запоминая 3 , замечая 3 и изучая 3 . Но хоть и трудно - это надо, надо. Наша речь - важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума. (Д. Лихачев)

1. Найдите в тексте деепричастия.
2. Определите их вид.
3. Назовите глаголы, от которых они образованы. Установите, с помощью каких суффиксов образованы деепричастия.
4. Определите синтаксическую функцию деепричастий в тексте. Обратите внимание на авторские знаки препинания.
5. Сделайте морфологический разбор указанных слов.

Упр. 124. От глаголов образуйте деепричастия несовершенного вида, обозначьте суффиксы. Составьте два предложения с образованными вами деепричастиями. Назовите глаголы, от которых деепричастия несовершенного вида не образуются.

Формулировать, мочь, беспокоиться, заведовать, киснуть, дышать, резать, разрушать, вить, кружить, признавать, тереть, наслаждаться, гаснуть, стирать, беречь, стучать, жать, отдыхать, пахать, дрожать, писать, бить.

Упр. 125. От глаголов образуйте деепричастия совершенного вида, обозначьте суффиксы, подчеркните гласную перед суффиксами -вши, -в-. Составьте два предложения с образованными вами деепричастиями.

Привезти, увлечься, выполнить, сформулировать, просеять, забежать, разместить, познакомиться, протереть, обидеться, сберечь, растеряться.

§ 87. Тестовые задания

1. В каком ряду все слова являются деепричастиями?
а) расправь, выпав, пройдя, разговаривая
б) бегая, присмотревшись, забыв, глядя
в) стремглав, выполнив, радуясь, укрыв
г) навзничь, объевшись, белая, двигая

2. Сколько деепричастий в предложении?
Капитан стоит, втянув голову в плечи, держась за поручни, не двигаясь с места, словно остолбенев перед грозою, а до меня ему как будто нет никакого дела.
а) 2
б) 3
в) 4
г) 5

3. В каком варианте грамматические признаки деепричастия определены неправильно?
а) увидев - деепричастие совершенного вида, невозвратное
б) наткнувшись - деепричастие совершенного вида, возвратное
в) вспоминая - деепричастие несовершенного вида, невозвратное
г) расставаясь - деепричастие несовершенного вида, невозвратное

4. В каком варианте содержится ошибка в определении грамматических признаков выделенных слов?
Не держась за руль, откинувшись и скрестив на груди руки, он катил по шоссе и городу и поглядывал на столбы и провода, проверяя состояние сети.
а) не держась - деепричастие несовершенного вида, возвратное, входит в состав обособленного обстоятельства
б) откинувшись - деепричастие совершенного вида, невозвратное, входит в состав обособленного обстоятельства
в) скрестив - деепричастие совершенного вида, невозвратное, входит в состав обособленного обстоятельства
г) проверяя - деепричастие несовершенного вида, невозвратное, входит в состав обособленного обстоятельства

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

вариант 1

1.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)мужики кос..т, ла..щие собаки

2)езд..щий верхом, ребята пол..т сорняки

3)верт..щий скакалку, пастухи гон..т коров

4)бор..щийся за правду, девушки нос..т косы

2. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)леч..щий врач, завис..щий от удачи

2)маляры крас..т, кол..щий предмет

3)они раска..тся, бре..щий щетину

4)терп..щий невзгоды, легко дыш..т

3. . В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)крепко держ..тся, плач..щий малыш

2)щебеч..щие птицы, жуки стрекоч..т

3)дети шепч..т, стел..щийся дым

4)раскаты грохоч..т, хорошо леч..щий

4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)сме..щиеся дети, не замет..т препятствие

2)ненавид..щий врагов, не заман..т в ловушку

3)готов..щаяся дичь, парикмахер бре..т

4)украша..щий гирляндами, кле..щий на стену

5. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)собира..щий урожай, рису..щий малыш

2)кле..щий конверты, разбира..щий марки

3)флаги колыш..тся, держ..щий дистанцию

4)ученики перевод..т, спортсмены наде..тся на себя

6. . В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)ежики кол..тся, флаги ре..т

2)они часто вид..тся, не понима..щий другого

3)грохоч..щий водопад, служ..щий в полку

4)страны гранич..т, ищ..щий сокровище

7. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)трепещ..щий от восторга, леч..щий детей

2)раскаты рокоч..т, волны плещ..т

3)подозрева..мый в преступлении, движ..мый желанием

4)посе..шь семена, поступ..шь осмотрительно

8. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)постав..шь тарелку, расстел..шь коврик

2)выдел..шь главное, рассплач..шься от восторга

3)преступники раска..тся, наде..тся на везение

4)немысл..мый вариант, предполага..мый результат

9. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)погас..м огни, почита..м книгу

2)стел..тся туман, камыш колебл..тся

3)мыши ро..т,всем дел..тся

4)непрмока..мые ботинки, плохо вид..мый

10) В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)рабочие крас..т, родители леле..т малыша

2)кле..щий карандаш, возвод..т дом

3)папа кос..т, собира..щий траву

4)бор..щийся с недомоганием, мама дремлет

вариант 2

1. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)туш..шь пожар, успокаива..щий разговор

2)тяжело дыш..шь, движ..мый чувствами

3)неж..шься в постели, изуча..щий план план

4)куры кудахч..т, немину..мый разговор

2.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)завиду..шь победителю, движ..мый восторгом

2)умело бре..шься, завис..мый от родителей

3) сильно негоду..шь, выпячива..мый напоказ

4)внимательно смотр..шь, наследу..мый капитал

3.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)они вытерп..т, кол..щая боль

2)стел..щиеся розы, осы жал..т

3) дремл..щая кошка, зерна перемел..тся

3)колхозники пол..т, завис..щее от погоды

4.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)леле..щий мечту, гимнасты верт..т мяч

2)езд..щий верхом, морщины стар..т

3)пол..щий клубнику, они нос..т очки

4)ре..щий стяг, крестьне кос..т

5.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)отмет..шь главное, знач..мый для людей

2)коза щипл..т траву, движ..мый током

3)погас..м костёр, немину..мая расплата

4)увид..шь экспонаты, непромока..мая накидка

6.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)долго леч..шься, управляя..мый с земли

2)пар..шься в бане, изуча..мый предмет

3)пряч..шься в кустах, чита..мый громко

4)аккуратно пиш..шь, вид..мый глазом

7.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)лепеч..щий малыш, они услыш..т рокот

2)скач..щий ковбой, он удерж..т силой

3)водопады клокоч..т, тревож..щие известие

4)щебеч..щие птицы, пограничники ищ..т

8.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)таможенники провер..т, крас..щее вещество

2)ветры гон..т, понима..щий всё

3)люб..щий отец, грешники ка..тся

4)братья дел..тся всем, стел..щий постель

9.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)усво..шь знания, независ..мый от других

2)брос..шь работу, подозрева..мый в преступлении

3)встрет..шь друга, расходу..мые деньги

4)постав..шь варить, пригрева..мое солнцем

10.В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)провер..шь диктанты, немину..мая расплата

2)люб..щие разговаривать, ненавид..щие неправду

3)задерж..шься в школе, наполняя..мый водой

4)травы стел..тся, щекоч..щий лицо ветер

ОТВЕТЫ

1 вариант 2 вариант

1 – 3 1 – 2

2 – 3 2 - 3

3 – 2 3 - 3

4 – 3 4 - 2

5 – 1 5 - 1

6 – 1 6 - 3

7 – 2 7 - 4

8 – 3 8 - 1

9 – 2 9 - 1

10 – 2 10 – 2

Справочная информация

Для того чтобы обойти "подводные камни", к заданию 11 готовься пошагово. Всего три шага гарантируют вас от ошибок.

Шаг 1. Выбор гласных в безударных окончаниях глаголов.

Личные окончания глаголов

В личных окончаниях глаголов настоящего и будущего времени

в окончаниях глаголов 1-го спряжения пиши гласные е, у (ю): имеешь , имеет , имеем , имеете , имеют

в окончаниях глаголов 2-го спряжения – и, а (я) : смотришь, смотрит, смотрим, смотрите, смотрят

Значит, для правильного написания гласных в безударных окончаниях нужно уметь безошибочно определять спряжение глагола!

Вспомни:

Ко 2-му спряжению относятся глаголы :

с суффиксом -и в основе неопределённой формы: любить Исключение: Брить, стелить – глаголы 1-го спряжения: бреет, бреют, стелет, стелют и их производные: постелить , застелить , перестелить и другие.

7 глаголов-исключений с суффиксом -е в основе неопределённой формы. Запомни их: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть , и видеть, и смотреть и их производные, например: посмотреть , осмотреть , высмотреть , досмотреть , насмотреться , засмотреться и другие.

4 глагола с суффиксом -а .

Запомни их: гнать, держать, слышать, дышать и их производные: прогнать , догнать , выгнать , изгнать и другие.

К 1-му спряжению относятся остальные глаголы c безударными окончаниями : играть, рисовать, тянуть, кинуть и другие.

Внимание:

Глаголы хотеть, бежать и чтить особенные. Их и все производные от них, например: побежать, добежать, перебежать, сбежать, пробежаться и т.п., относят к разноспрягаемым глаголам. Особенность глаголов этой группы в том, что в одних формах эти глаголы имеют окончания 1-го спряжения, а в других - 2-го. Проспрягаем эти глаголы:

Хотеть - хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят (в ед.ч. окончания 1-го спр., во мн. - 2-го).

Бежать - бегу, бежишь, бежит, бежим, бежите, бегут (во всех формах, кроме 3 л. мн. ч., окончания 1-го спр., в 3-ем л. мн.ч. - окончание 2-го спр.)

Чтить - чту, чтишь, чтит, чтим, чтите, чтут (во всех формах, кроме 3 л. мн. ч., окончания 1-го спр., в 3-ем л. мн. ч. - окончание 2-го спр.)

Лишь у глагола хотеть в форме ед.ч. окончания в безударном положении.

Внимание:

Глаголы есть и дать и производные от них не относятся ни к какому спряжению. У них особые наборы окончаний. Проблемы для задания ЕГЭ они не представляют, поскольку окончания у них под ударением.

Шаг 2. Выбор гласных в суффиксах причастий настоящего времени.

Суффиксы причастий настоящего времени

Причастия могут быть разными: действительными и страдательными, настоящего и прошедшего времени. Избежать ошибок в их правописании поможет осознание того, что причастия настоящего времени образованы от основы глагола настоящего времени, а причастия прошедшего времени - от основы неопределённой формы глагола. Поэтому при выборе суффиксов причастий настоящего времени определяй спряжение глагола. Это поможет правильно выбрать суффикс. А для безошибочного написания причастий прошедшего времени важно знать суффикс в основе неопределённой формы глагола.